如何记忆数字组合_数字记忆法 110

本文目录一览：

• 1 、怎样记忆数字?
• 2、怎样记住十以内数字分解与组成的口诀?
• 3
  、如何快速记忆一长串数字
• 4、如何在十秒内记住二十组三位数的数字

怎样记忆数字?

1 、第形象转化法 ，形象记忆法是比较适合单数数字的编码 *** ，当然也适合少数的双数数字
，这个要具体分析。

2
、手指类比数字 教数字可以很好地与教宝宝数手指结合起来，竖起一根手指是 1 ，两根手指是 2
，以此类推 。形象记忆 记忆形象记忆也是很好的 *** ，例如将 1 与一根筷子相对应 ，8 与葫芦相对应
，这样能增加数字的生动性。

3、记忆长串数字可以采用以下 *** ：分段记忆法：将长串数字分成几个小段，每段包含几个数字
。然后逐个记忆每个小段 ，最后将各个小段组合起来。创造联想：将每个数字与一个熟悉的事物或场景联系起来
，形成有趣的联想 。

4 、个数字记忆的 *** 可以通过以下方式简化记忆： 分组记忆法：将数字分成较小的组合，例如每组 3 个或 4 个数字 ，然后将这些小组合成一个更大的整体
。这样可以将大量的数字分解成更容易管理和记忆的部分。

5
、分组记忆法 将数字分为一组一组进行记忆是一个好 ***  。将长串的数字分成两个三个或四个数字一组
。然后将这些数字与单词或短语相对应。

怎样记住十以内数字分解与组成的口诀?

1、可以分成 6 和 4 如何记忆数字组合 
，6 和 4 合成 10 。10 可以分成 5 和 5 如何记忆数字组合 ，5 和 5 合成 10
。

2 、 如何记忆数字组合 的分成口诀儿歌是 如何记忆数字组合 ：9 好朋友 如何记忆数字组合  ，8 手拉手，7 真亲密
，6 一起走，5 凑成一双手。看到 9 想到 1 ，看到 8 想到 2
，看到 7 想到 3，看到 6 想到 4 。看到大数加小数 ，先把两数换位置
。

3
、以内分解口诀：1 可以分成 0 和 1。2 可以分成 0 和 2
，2 可以分成 1 和 1 。3 可以分成 0 和 3，3 可以分成 1 和 2。4 可以分成 0 和 4 ，4 可以分成 1 和 3
，4 可以分成 2 和 2
。5 可以分成 0 和 5，5 可以分成 1 和 4 ，5 可以分成 2 和 3。

4、可以分成 5 和 5
，5 和 5 组成 10 。组成口诀 9 和 1 好朋友，组成 10 不分手
。8 和 2 好朋友 ，组成 10 手拉手。7 和 3 真亲密，组成 10 不分开 。6 和 4 一起走
，组成 10 排成排
。5 和 5 凑成一双手，组成 10 真可爱。

如何快速记忆一长串数字

1 、记忆长数字是有 *** 的 ，下面由我给你带来关于如何快速记忆一长串数字
，希望对你有帮助！记忆 *** 谐音法 利用数字的谐音，赋予数字串以声音形象 。这种 *** 在我国应用非常广泛 ，很多人都在自觉或不自觉地运用
。

2
、分组记忆法：例如
，要记忆数字串 5678901234，可以将其分为四个小组：56790134。然后 ，通过将这些小组合成一个整体来简化记忆 。你可以想象这些数字是四个不同的物品的标签
，每个物品对应一个小组
。

3、分组记忆法 将数字分为一组一组进行记忆是一个好 *** 。将长串的数字分成两个三个或四个数字一组 。然后将这些数字与单词或短语相对应。

如何在十秒内记住二十组三位数的数字

让儿童在 8—30 横排列的数字中，按顺序找出 124 这三个数 ，要求用手指出数字
，并念出声来，越快越好
。 让儿童在竖排的数字中顺序找出数字 1—10 ，要求用手指出数字，并念出声来
，越快越好。

借助计数器掌握三位数的数法，并且在数数中加深对“十进关系”的理解 。 培养学生的推理能力
。 对学生进行辩证唯物主义启蒙教育。 教学重点 认识计数单位“百 ”和“千” ，会正确地数三位数 。

pi：“山巅一寺一壶酒（14159）
，儿乐（26），我三壶不够吃（535897） ，酒杀尔（932）！杀不死（384）
，乐而乐（626）
。死了算罢了（43383），儿弃沟（279）。

组 2：口诀的第二个字都是 5（都是 5 的乘法口诀） 。 组 3：口诀相邻的两句中的下一句比上一句多一个 5 得数就多 5 ，那师：如果老师忘记了三五十五
，你有什么好办法帮助老师记住呢？ 组 4：口诀的后半句不满十就写上得字，满十不写
。

增加记忆力的具体 *** 很多 ，总体来说就是要多用脑
，所谓用进废退，越用脑就越能够开发脑功能 ，越不用就越可能更早衰退。

游戏 *** ：在口的基础上添上两笔，形成另外一个字 。 每个小组为一个竞赛单位
，从之一个小组开始，不能重复 ，30 秒钟之内说出
，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复 ，即被淘汰
。最后剩下的一组为优胜组。

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