本文目录一览：
- 1、《4 的组成》幼儿园大班教案
- 2 、《5 的分解 、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案
- 3 、学前班数学幼儿园教案
- 4、幼儿园教学活动关于数字的活动延伸怎么写
- 5 、幼儿园中班数学优秀教案《数字宝宝》
- 6 、幼儿园大班教案《有趣的数字组合》
《4 的组成》幼儿园大班教案
《4 的组成》幼儿园大班教案 1 活动目标： 在游戏活动中归纳、总结 、学习 4 的组成，知道把 3 分成两份有 2 种份法，知道把 4 分成两份有 3 种份法。 在操作活动中不断探索数的多种分法 ，并学会记录 。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变 。 在游戏中学习 4 的组成 ，发展动手能力及观察思维能力。
幼儿园大班数学教案《4 的组成》1 【活动目标】 自主探索 4 的组成，知道 4 有三种不同的分发 ，会认读 4 的分合式 。 愿意用语言表述自己的操作结果 ，体验操作的乐趣 。 培养幼儿有礼貌 、爱劳动的品质。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 。 【活动准备】 梨子图片 3 张 。
教师示范：有 4 个物品时 ，要分成两部分 ，熊大、分到了数量为 1 的物品时，熊二就会分到数量为 3 的物品。试一试 、摆一摆 ，说一说 。
教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律 。请幼儿 总结出 4 可以分成 1 和 2 和 3 和 1。引导幼儿发现 1 和 2 和 3 和 1 合起来都是 4 。游戏 教师请 4 位听课教师参与活动 ，请幼儿对 4 位教师按照共同点进行分组，并说一说 4 分成了几和几 。
学习 4 的分解。通过抛出问题 ，帮助小兔子四条鱼分开养在两个鱼缸的情节 ，使数学贴近于生活，激发了幼儿的探索兴趣。正如《纲要》中指出：“让幼儿学习用简单的数学 *** 解决生活和游戏中某些简单的问题 。
今天我们学了 4 的组成，我们举起萝卜用《合拢分开》这首歌把 4 的组成唱出来好吗？ 【篇三】幼儿园大班数学教案：6 的分解和组成 活动目标 幼儿通过自主探索动手操作 ，感知 6 的分解组成 ，掌握 6 的 5 种分法 。 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增 、递减规律。
《5 的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案
导出今天的活动内容：学习蒙氏数学《5 的分解 、组合》 。 探索操作 感知数的分解 、组合 。每个幼儿发放五颗棋子 ，请幼儿进行自由分解操作 ，教师请个别幼儿说出 5 的分解 *** 。 教师总结幼儿的分组情况 。教师演示将五颗从 1 开始分，将棋子分成两组 ，教师将组成形式展现在黑板上 。并写出算式 ，教幼儿念读。
小朋友真聪明，下面我们可以用 5 的分解来玩一个游戏 ，我说一个数字、请你也说一个数字 ，我和你们的数字合起来是“5” 。如：“我说 2” 、幼儿答出“我说 3 ” 。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。
《5 的分解与组成》是未来爱儿坊幼儿园教材系列大班数学上册的学习内容 。根据大班幼儿的年龄特点和生活实际，我尝试把数学活动与游戏活动进行了整合 ，选择用“喜羊羊与灰太狼闯关大战 ”的动画课件和生活中常见的夹子让幼儿在快乐游戏的过程中直观地 、快速地掌握 5 的分解与组成 。
记录卡 12 个 ，小盘 24 个，5 的分合数字 12 套，大数字一套 ，大计数器一个 ，小青蛙手偶一个，各种水果干果 60 个 ，麦田两块 ，小虫若干，青蛙胸卡同幼儿人数相等。示范教具：5 的分解组合两套。
学前班数学幼儿园教案
1、学前班数学课教案篇 1 活动目标 能用表象进行 5 以内数的加减运算 ，并能用语言表达运算过程 。 发展表象思维 。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程 。 材料及环境创设 材料：塑料小动物 ，雪花片等物品 。1- 5 的数字卡。加减法图意的图片卡 。印章 。
2 、教师出示今年的年历，引导幼儿数一数一共有几个月 教师给每个幼儿一张小年历 ，请幼儿观察小年历 ，进一步证实一年有 12 个月 小组操作活动 找节日，观察节日图片 ，请幼儿听教师的口令 ，在年历上圈出各个节日 我的生日。
3 、学前班数学幼儿园教案 1 活动目标：幼儿通过自主探索动手操作，感知 6 的分解组成，掌握 6 的 5 种分法 。在感知数的分解组成的基础上 ，掌握数组成的递增、递减规律 。发展幼儿观察力 、分析力 ，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录 6 的 5 种分法 。
4 、学前班数学课教案（精选篇 1） 学习目的： 学习将一个形过体等份为四份的 *** ，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系 。 学习用不同的 *** 等分几何图形 ，发展幼儿的思维能力、动手能力。 学习准备： 圆形 、正方形 、长方形纸各一张。
5、幼儿园学前班数学找规律教案一 活动目标 幼儿通过观察物品、图形的有序排列，初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么 。 培养幼儿初步的观察 、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力 。 引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐。
幼儿园教学活动关于数字的活动延伸怎么写
幼儿园教学活动关于数字 幼儿园数字组合活动的目标怎么写 的活动延伸 幼儿园数字组合活动的目标怎么写 ：请小朋友拿出放在凳下的数字卡片 幼儿园数字组合活动的目标怎么写 ，说到数字几 幼儿园数字组合活动的目标怎么写 ，几就站起来，组合成身边常用的数字（110 音阶 *** 号码等） 。引导幼儿观察 、感知生活中一些物体上的花纹排列规律 ，如地垫、餐桌布 、床单 、衣服等 ，丰富幼儿有关排序的经验 。
尝试用多种 *** 数数，幼儿园数字组合活动的目标怎么写 了解不同数数 *** 的区别。 大胆参与数数游戏 ，能在操作活动中找出几种简便的数数 *** 。 引导幼儿积极与材料互动 ，体验数学活动的乐趣 。 引发幼儿学习数数的兴趣。
出示图片，请小朋友添数字、猜数字 。 组织幼儿操作画册 。
教师任意说出某月某日，启发幼儿说出怎样才能在“月房子”上找出来。（2）猜谜语并组织幼儿讨论日历的作用 ，引导幼儿说出日历作用相同的其他种类 。（3）参观展览会 。
幼儿园中班数学优秀教案《数字宝宝》
1 、幼儿园中班数学教案数字宝宝 篇 1 活动目标： 初步感受生活中的数字体验数字的意义 ，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣 ，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度 。 活动重点：发现生活中的熟悉 ，知道数字代表的意思，感知数字无处不在 。
2 、幼儿园中班数学优秀教案《数字宝宝》1 活动目标：感知生活中的数字的丰富变化。体验数字给生活带来的方便与乐趣 。活动准备：多媒体课件一份（电脑、投影仪） 。数字“万能孔 ”一份。活动过程：（一） 、通过数字“万能卡 ”的游戏让幼儿感受数字的神奇 ，有趣 1．激发兴趣 。
3 、有些数字是告诉我们位子的 ，比如说小朋友在幼儿园茶杯摆放的位子，书目录上的数字 。有些数字是告诉我们数量多少的 ，比如说药瓶上的数字 ，饮料上的数字。
4、数字朋友中班数学活动教案 2 活动目标： 情感目标：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望 。 认知目标：引导幼儿加深对数字 3 的识别 。 能力目标：通过点数或心数判断物体的个数（3 个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友 体会数学的生活化 ，体验数学游戏的乐趣。
幼儿园大班教案《有趣的数字组合》
幼儿园大班教案《有趣的数字组合》1 活动目标：学习对给定的 3 个数字进行不同的排列组合 ，尝试对 4 个数字排列 。感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣 。乐于与同伴 、老师交流自己的发现，能在合作讨论的基础上发现问题。有兴趣参加数学活动。发展幼儿逻辑思维能力 。
数学知识与生活的联系十分紧密 ，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中 ，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中 。《有趣的数字组合》就是根据这一理念，做到“数学活动生活化”。随着社会的进步 ，经济的发展 ，大街上的汽车越来越多，不少幼儿的家长都拥有私家车 ，孩子对车也越来越熟悉 ，在平时，孩子间对车也讨论的比较多 。
运用“数字碰球 ”游戏复习数的分解 、组合 。 学习 8 的分解、组合。 教师分给幼儿每人 8 片筹码 ，按自己的想法分成两份 ，并用“数字卡片 ”、“分合号”记录分解结果，先请分成 7 和 1 的幼儿展示自己的分法和结果 ，引导幼儿感受将 8 分成 7 和 1 或分成 7 和 1 ，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都是一样的 。
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